Сторінка психолога

                      Основна мета роботи психологічної служби закладу дошкільної освіти № 304 в 2021/2022 навчальному році ― сприяння особистісному і індивідуальному розвитку дошкільників, що забезпечує психологічну готовність до навчання в школі, соціальну адаптацію дітей раннього віку, забезпечення та підвищення ефективності педагогічного процесу, захист психічного здоров’я і соціального благополуччя вихованців та педагогічних працівників.

Першою сходинкою роботи практичного психолога закладу є аналіз адаптації дітей. Адже, успішність процесу адаптації новоприбулих дітей до умов дошкільного навчального закладу є важливою умовою для подальшої соціалізації дитини. Входження і звикання дитини до режиму дня, до дисциплінарних вимог, до спілкування з новими дорослими та однолітками є першими випробуваннями у більшому соціумі, поза сім’єю.

Вивчення психологічної готовності дітей проводиться за наступними напрямками:

1. Рівень розвитку  пізнавальної активності, допитливості  під час організованої пізнавальної діяльності та прогулянках, екскурсіях;

2. Оволодіння елементами навчальної діяльності;

3.Прояви довільної регуляції поведінки: організованість, зосередженість, уважність, самостійність;

4. Готовність до подолання труднощів;

5. Соціальна активність.